Сюжетно-ролевые игры для дошкольников
Во времена дошкольного детства личность ребенка начинает свое формирование и то, как это происходит, определяет будущее развитие личности. Для ребенка, особенно маленького, главный вид деятельности — это игра, в ней он начинает себя воспринимать как член коллектива. Дети учатся оценивать друг друга, формировать собственное общественное мнение, у них начинает появляться чувство «мы». Поэтому важно правильно организовать с ними игры, воспитать с их помощью в детях основы нравственности.
Детство — это самая счастливая пора в жизни каждого из нас, ведь именно в этот период закладывается фундамент характера человека, развиваются его навыки общения с другими людьми. Говорят, что то, чем хотят заниматься в детстве, самый искренний прорыв и самое настоящее желание. Этому нельзя противиться, а нужно принимать и поддерживать всеми силами, будь то желание быть актрисой или космонавтом. Все жизненные моменты, ситуации ребенок проявляет в игровой форме. Через игру ребенок входит в мир взрослых, овладевает духовными ценностями и усваивает впервые урок коллективного мышления. Сюжетно — ролевые игры являются наиболее характерными играми дошкольников и занимают значительное место в их жизни.
| 116 | Итак, всем снова привет. | |
| 338 | Сюжетно-ролевые игры - раздел, где можно подобрать интересные идеи по оформлению игр, проследить процесс и технику изготовления атрибутов к ним своими руками. | |
| 187 | Итак, всем снова привет. |
Сюжетно-ролевая игра - ведущий вид деятельности детей дошкольного возраста. Её отличительный признак — создание воображаемой ситуации, когда ребенок действует и в реальном, и в придуманном им пространстве. В такой игре наиболее интенсивно формируются все психические качества и особенности личности ребёнка. Педагог обязан налаживать взаимодействия между участниками игры, создавать в группе условия для развития активной, разнообразной, творческой сюжетно-ролевой игры, вносить и обогащать игровой материал, создавать игровую обстановку. Игра развивается тогда, когда у детей есть яркие конкретные представления. Но необходима ещё заинтересованность детей, игра должна затрагивать эмоции.
