Упражнение 29-1 Физика 9 класс Перышкин Какое насекомое чаще машет крыльями?
Лексический словарь Существительные: жук, стрекоза, муравей, комар, оса, пчела, муха, гусеница, куколка, личинка, водомерка, шмель, бабочка, пыльца, бабочка, божья коровка, кузнечик, насекомое; голова, усы, туловище, лапки, крылья, жало, глаза, брюшко, пыльца, улей, нектар, муравейник Глаголы: летать, виться, порхать, парить, нестись, зимовать, копошиться, мельтешить, жужжать, торопиться, ползать, трудиться, опылять, зарываться, кусать, жалить, пищать, стрекотать, вредить Прилагательные: быстрый, трудолюбивый, веселый, проворный, дружный, заботливый, красивый, разноцветный, жёлтый, мохнатый, блестящий, чёрный, яркий, коричневый, лёгкий, вредный, полезный. Наша большая планета Земля очень гостеприимна. Она вмещает в себя миллионы созданий, среди которых не только человек.
K-Hub: Азия в сердце. Раскрыт секрет полета шмеля, ломавшего законы физики. Шмели - это удивительные насекомые. Они могут летать, несмотря на то, что их крылья слишком маленькие и медленные для того, чтобы создавать необходимую подъемную силу. Это явление долгое время считалось нарушением законов физики.
- Account Options
- Актуальность проекта: Родная природа — это могущественный источник, из которого ребенок черпает много знаний и впечатлений. Интерес к окружающим объектам неживой и особенно живой природы проявляется очень рано.
- Как быстро выучить стихотворение наизусть? Запоминание стихов является стандартным заданием во многих школах.
- Как меняется сила тяжести, действующая на тело, при его удалении от поверхности Земли?
- Сведения о документе
- Терморегуляция насекомых — способность насекомых поддерживать температуру тела в определённых границах, даже если температура внешней среды сильно отличается. Насекомые традиционно рассматриваются как пойкилотермные организмы у которых температура тела варьируется и зависит от температуры окружающей среды , в отличие от теплокровных организмов которые поддерживают стабильную внутреннюю температура тела, независимо от внешних воздействий.
- Цели урока: углубить знания обучающихся о звуковой волне, сформировать у них представление о звуке и его характеристик. Форма урока: урок с элементами системно-деятельностного подхода.
- Тип урока: урок «открытия» новых знаний. Форма урока: урок с элементами системно—деятельностного подхода.
Регистрация Вход. Ответы Mail. Вопросы - лидеры. Что произойдет если земля перестанет вращатся вокруг своей оси?
